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全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会委员张晞教授来我院开展智能校园平台培训
作者:  来源:万博app最新版  浏览量:351 日期:2019-03-13 00:00:00 

       为推广我院AIC系统应用,推进教学诊断与改进的建设与运行,3月12日,我院特邀全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会委员、广州工程技术职业学院信息中心主任张晞教授莅临我院,为学院教职工开展题为《基于智能校园的诊改工作探索与实践》的智能校园平台培训。学院党委书记杨春光以及其他学院领导班子成员、各二级学院(校)、部、处、室负责人和教师代表参会。培训会由学院党委副书记、院长张景春主持。

       培训中,张晞教授以当今职业院校建立教学工作诊断与改进制度的整体背景为出发点,结合国家关于要求加快建设现代职业教育教学诊改制度的相关政策,从诊改的主要任务、诊改制度的实施、智能校园在诊改中的作用、目标链与标准链的关联举例、诊改体系举例、“8字形”质量改进螺旋等方面全面解读了职业院校建设诊改制度的内涵。张晞教授还向现场参训教师详细介绍了AIC(Artificial Intelligence Campus,中文简称人工智能校园)系统的概念和功能,他以AIC智能校园标准版为例,讲解了AIC系统全面的教学管理体系、精准的后勤体系、手机上的数据分析与监测、AIC智能校园系统的增强模块等主要功能与特色。

张晞教授向学院提出了几点关于使用AIC系统的意见建议,他希望学院各部门要务必用好AIC现有的功能模块,系统每月自动向校领导提交表格,列出各系统的使用情况,以监督各业务部门使用系统;进一步将学院的第三方软件与AIC系统进行对接,使学院完全实现数据源头唯一、数据开放共享;按“事前-事中-事后”三个环节,全面构建智能化的内部质量保证体系;部署AIC增强模块,全面实现学院业务系统的全方位覆盖;深化个性化师生门户的建设,变应用为服务,全面提高师生的获得感和满意度;个性化开发一些能体现铜仁职院管理特色的管理系统,形成具备鲜明个性化特点的铜仁职业学院智能校园体系。

       培训会结束后,张景春向学院教职工提出了几点关于运用AIC系统的要求。张景春指出,要从上至下,高度重视。学院领导、各职能部门、各二级学院以及各位老师要高度重视此项工作,要认真学习研究如何使用AIC系统,要学会把线下工作搬到线上,让“数据多跑动,人员少跑路”,打破信息“孤岛”,实现信息数据共享互通,提高工作效率;要全面运用,服务诊改。现在教务管理系统已初步投入使用,各位老师最近也忙于上传各种教学资料,填写教学日志,待学生管理系统、辅导员管理系统、行政管理系统、文件流转系统、后勤管理系统等各个子系统都运行起来,会让广大师生享受到信息化带来的便捷服务,同时为内部质量保证体系平台提供基础数据,为学院治理决策提供事实依据;要加强督查,重视成效。由督导室和现代教育技术中心负责,各相关单位协助,每月底对AIC系统运行情况进行督查并将结果纳入部门考核,在督查过程中特别要注重对教学和学生管理系统数据的真实性进行论证,要理解建设AIC系统的初衷,发挥教学诊改运行成效。

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